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📋 赛事摘要
【比赛分析】
北京时间10月31日凌晨，2024WTT常规挑战赛马斯喀特站正赛首日战罢。当日比赛中，国乒共取得了19胜10负的成绩。
覃予萱（中国） 3-1（13-11/11-5/9-11/11-5） 苏提尔塔-穆克吉（印度）
温瑞博（中国） 3-1（8-11/11-9/11-8/11-4） 阿卡什-帕尔（印度）
钱天一（中国） 3-1（11-5/8-11/11-6/11-3） 吴咏琳（中国香港）
杨屹韵/朱思冰（中国） 3-2（12-10/6-11/9-11/11-7/11-7） 李雅可/纵歌曼（中国）
蒯曼（中国） 3-0（11-7/11-9/13-11） 朱思冰（中国）
向鹏/袁励岑（中国） 3-0（11-5/11-9/11-2） 帕尔/戈什（印度）
石洵瑶（中国） 3-1（11-7/7-11/11-8/11-9） 韩菲儿（中国）
薛飞/周启豪（中国） 3-2（9-11/6-11/11-4/11-6/11-7） 林兆恒/李汉铭（中国香港）
袁励岑（中国） 3-0（11-8/11-5/11-7） 吴晙诚（韩国）
黄友政（中国） 3-2（12-10/7-11/11-7/4-11/11-9） 郭勇（新加坡）
尹孝彬/金谞润（韩国） 3-0（11-7/11-9/11-6） 何卓佳/陈熠（中国）
周哲宇/蔡邵恒（新加坡） 3-1（11-9/4-11/11-5/11-5） 陈垣宇/温瑞博（中国）
陈垣宇（中国） 3-1（11-13/11-2/11-9/11-7） 何钧杰（中国香港）
袁励岑/石洵瑶（中国） 3-1（11-7/7-11/11-4/11-9） 陈颢桦/朱成竹（中国香港）
向鹏（中国）3-2（4-11/11-9/12-10/10-12/11-4） 克里斯蒂安-卡尔森（瑞典）
钱天一/石洵瑶（中国） 3-2（13-15/9-11/11-9/11-2/11-9） 梁夏银/金娜英（韩国）
女单1/16决赛：
混双1/8决赛：
金谞润（韩国） 3-1（11-8/13-11/2-11/11-3） 纵歌曼（中国）
林诗栋（中国） 3-2（10-12/3-11/11-8/11-1/11-5） 沙提安-纳纳塞卡兰（印度）
男双1/8决赛：
姚钧涛/吴咏琳（中国香港） 3-0（11-9/11-6/11-4） 黄友政/纵歌曼（中国）
2024WTT常规挑战赛马斯喀特站于当地时间10月28日-11月2日在阿曼的马斯喀特举行。前2日为资格赛，后4天为正赛。在正赛首日比赛中，国乒共有20位单打选手和9对双打选手出战。具体赛果如下：
林高远（中国） 3-0（11-7/11-2/11-5） 玛纳什-沙（印度）
男单1/16决赛：
周启豪（中国） 3-2（10-12/11-9/11-6/5-11/11-3） 斯蒂芬-门格尔（德国）
伊丽莎贝塔-萨马拉（罗马尼亚） 3-0（12-10/11-7/11-9） 陈熠（中国）
斯维斯蒂卡-戈什（印度） 3-1（9-11/11-7/11-3/11-8） 李雅可（中国）
女双1/8决赛：
大藤沙月（日本） 3-1（11-8/11-3/6-11/11-5） 杨屹韵（中国）
薛飞（中国）3-1（11-8/5-11/11-6/11-6） 篠塚大登（日本）
何卓佳（中国） 3-0（11-9/11-6/11-7） 郑先知（中国台北）
（清泠）
【球队数据】
北京时间10月11日凌晨0点30分，西甲第8轮，巴萨主场迎战赫塔费。头号得分手拉菲尼亚受伤缺阵，热苏斯有望出任首发中锋；霍安-加西亚伤愈复出，将镇守大门。巴萨冲击西甲开局8连胜，超越弗里克的带队纪录。
【25岁门神回归 有望首发出场】
“FIFA病毒”再次袭击巴萨。巴西vs澳大利亚的热身赛，拉菲尼亚罚进点球之后感觉右大腿不适，半场被恩德里克换下。回到巴萨，拉菲尼亚缺席球队训练。巴萨教练弗里克确认：拉菲尼亚无法赶上与赫塔费的西甲之战。下周二的欧冠，拉菲尼亚也将缺席。
【交锋历史】
【巴萨剑指西甲开局8连胜】
看足球上咪咕视频。在弗里克的调教下，新赛季的巴萨势不可挡，进攻更为流畅，团队配合能力再上一台阶。西甲前7轮，巴萨全胜拿到21分，高居积分榜第1位。2024-25赛季西甲，弗里克带队豪取开局7连胜，但在第8轮2-4负于奥萨苏纳，无缘8连胜。本赛季的巴萨，能否收获西甲开局8连胜？
9月16日的西甲，巴萨对阵桑坦德竞技。霍安-加西亚在接球时不慎滑倒，导致右膝受伤。因为右膝骨挫伤，25岁的霍安-加西亚缺席1场西甲，以及西班牙国家队的欧国联赛事。好消息是，霍安-加西亚已经伤愈复出。教练弗里克确认，霍安-加西亚“具备首发出场的身体条件”。
两队共有46次交锋，巴萨32胜10平4负，打进98球丢31球。其中在主场，巴萨21战赫塔费，成绩是17平4负。上赛季西甲，巴萨主场3-0、客场2-0双杀对手。
巴萨（4231）：霍安-加西亚/埃里克-加西亚、库巴西、马丁、坎塞洛/罗德里、佩德里/亚马尔、费尔明、安东尼/热苏斯
拉菲尼亚是巴萨队长、头号得分手。本赛季西甲，拉菲尼亚7场12球3助，欧冠1场2球，状态极佳。费兰-托雷斯、莱万离队的背景下，拉菲尼亚客串9号，打出顶级表现。拉菲尼亚缺席，热苏斯有望出任首发中锋。
【预计首发】
【FIFA病毒来袭 拉菲尼亚受伤缺阵】
赫塔费（451）：索里亚/安德雷斯-加西亚、达克纳姆、罗梅罗、莫西卡/阿桑-蒙松、曼加拉、古德利、弗朗乔、特拉茨/于纳尔
【历史交锋】
国足与马来西亚的历史交锋，一直是国内球迷津津乐道的话题。
2023年的那场平局更像是一个提醒——在亚洲足球整体水平提升的背景下，没有任何对手可以被轻视。
而另一边，国足在热身赛中遭遇三连败，0进球，先后负于新西兰、巴勒斯坦和塔吉克斯坦，一度陷入锋无力的困境。
在东盟杯赛场上，马来西亚表现出色，曾战胜越南夺得季军，还曾6-0大胜新加坡。
11月14日，国足对阵马来西亚，11月17日，国足对阵巴林，两场A级热身赛，比赛场地大概率为广东广州天河体育中心举行。
在很长一段时间里，国足堪称马来西亚的“苦主”，保持着不败的压倒性纪录。但随着东南亚足球的崛起和归化潮的推进，两队的差距正在悄然缩小。
交锋启示：差距缩小，国足需正视现实
马来西亚近年的进步，并非偶然。
历史交锋：不败金身下的“血脉压制”
早期交锋中，国足占据绝对优势，2004年世预赛曾在天津国足4-0大胜马来西亚手，2013年热身赛国足也以2-0完胜马来西亚。那些年，国足面对马来西亚，几乎可以用“予取予求”来形容，无论实力还是心理层面，都拥有明显的“血脉压制”。
回顾国足与马来西亚的交锋史，我们可以看到一条清晰的线索：曾经的“鱼腩”正在快速成长，而国足的优势则逐渐被侵蚀。
更令人唏嘘的是，马来西亚队内新一批归化球员纷纷登场，包括来自巴西、阿根廷和澳大利亚的中前场球员，整体攻击力得到明显提升。这些变化，让马来西亚在面对国足时拥有了更多底气。
这是自1980年以来，国足43年首次无法战胜马来西亚；而马来西亚也打破了16年对阵国足不进球的尴尬纪录。尽管比分只是平局，但象征意义远大于比赛本身——东南亚球队不再“不设防”，国足的优势正在缩水。
对于国足而言，历史战绩可以带来心理优势，但绝不能成为松懈的资本。只有正视马来西亚的进步，脚踏实地打磨阵容，才能在未来的交锋中继续占据主动。
在2023年之前，国足与马来西亚的交锋战绩为5胜1平，从未输球。
对手崛起：归化军团与稳步提升的马来西亚
然而，这份压制在2023年9月9日的成都友谊赛中出现了裂痕。那场比赛，国足开场仅10分钟便先丢一球，最终国足1-1战平马来西亚。
从血脉压制到势均力敌，国足与马来西亚的故事仍在继续。11月14日相遇，在广州天河，剧情又将如何书写？所有人都在等待答案。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
北京时间10月31日凌晨，2024WTT常规挑战赛马斯喀特站正赛首日战罢。当日比赛中，国乒共取得了19胜10负的成绩。
覃予萱（中国） 3-1（13-11/11-5/9-11/11-5） 苏提尔塔-穆克吉（印度）
温瑞博（中国） 3-1（8-11/11-9/11-8/11-4） 阿卡什-帕尔（印度）
钱天一（中国） 3-1（11-5/8-11/11-6/11-3） 吴咏琳（中国香港）
杨屹韵/朱思冰（中国） 3-2（12-10/6-11/9-11/11-7/11-7） 李雅可/纵歌曼（中国）
蒯曼（中国） 3-0（11-7/11-9/13-11） 朱思冰（中国）
向鹏/袁励岑（中国） 3-0（11-5/11-9/11-2） 帕尔/戈什（印度）
石洵瑶（中国） 3-1（11-7/7-11/11-8/11-9） 韩菲儿（中国）
薛飞/周启豪（中国） 3-2（9-11/6-11/11-4/11-6/11-7） 林兆恒/李汉铭（中国香港）
袁励岑（中国） 3-0（11-8/11-5/11-7） 吴晙诚（韩国）
黄友政（中国） 3-2（12-10/7-11/11-7/4-11/11-9） 郭勇（新加坡）
尹孝彬/金谞润（韩国） 3-0（11-7/11-9/11-6） 何卓佳/陈熠（中国）
周哲宇/蔡邵恒（新加坡） 3-1（11-9/4-11/11-5/11-5） 陈垣宇/温瑞博（中国）
陈垣宇（中国） 3-1（11-13/11-2/11-9/11-7） 何钧杰（中国香港）
袁励岑/石洵瑶（中国） 3-1（11-7/7-11/11-4/11-9） 陈颢桦/朱成竹（中国香港）
向鹏（中国）3-2（4-11/11-9/12-10/10-12/11-4） 克里斯蒂安-卡尔森（瑞典）
钱天一/石洵瑶（中国） 3-2（13-15/9-11/11-9/11-2/11-9） 梁夏银/金娜英（韩国）
女单1/16决赛：
混双1/8决赛：
金谞润（韩国） 3-1（11-8/13-11/2-11/11-3） 纵歌曼（中国）
林诗栋（中国） 3-2（10-12/3-11/11-8/11-1/11-5） 沙提安-纳纳塞卡兰（印度）
男双1/8决赛：
姚钧涛/吴咏琳（中国香港） 3-0（11-9/11-6/11-4） 黄友政/纵歌曼（中国）
2024WTT常规挑战赛马斯喀特站于当地时间10月28日-11月2日在阿曼的马斯喀特举行。前2日为资格赛，后4天为正赛。在正赛首日比赛中，国乒共有20位单打选手和9对双打选手出战。具体赛果如下：
林高远（中国） 3-0（11-7/11-2/11-5） 玛纳什-沙（印度）
男单1/16决赛：
周启豪（中国） 3-2（10-12/11-9/11-6/5-11/11-3） 斯蒂芬-门格尔（德国）
伊丽莎贝塔-萨马拉（罗马尼亚） 3-0（12-10/11-7/11-9） 陈熠（中国）
斯维斯蒂卡-戈什（印度） 3-1（9-11/11-7/11-3/11-8） 李雅可（中国）
女双1/8决赛：
大藤沙月（日本） 3-1（11-8/11-3/6-11/11-5） 杨屹韵（中国）
薛飞（中国）3-1（11-8/5-11/11-6/11-6） 篠塚大登（日本）
何卓佳（中国） 3-0（11-9/11-6/11-7） 郑先知（中国台北）
（清泠）
【球队数据】
北京时间10月11日凌晨0点30分，西甲第8轮，巴萨主场迎战赫塔费。头号得分手拉菲尼亚受伤缺阵，热苏斯有望出任首发中锋；霍安-加西亚伤愈复出，将镇守大门。巴萨冲击西甲开局8连胜，超越弗里克的带队纪录。
【25岁门神回归 有望首发出场】
“FIFA病毒”再次袭击巴萨。巴西vs澳大利亚的热身赛，拉菲尼亚罚进点球之后感觉右大腿不适，半场被恩德里克换下。回到巴萨，拉菲尼亚缺席球队训练。巴萨教练弗里克确认：拉菲尼亚无法赶上与赫塔费的西甲之战。下周二的欧冠，拉菲尼亚也将缺席。
【交锋历史】
【巴萨剑指西甲开局8连胜】
看足球上咪咕视频。在弗里克的调教下，新赛季的巴萨势不可挡，进攻更为流畅，团队配合能力再上一台阶。西甲前7轮，巴萨全胜拿到21分，高居积分榜第1位。2024-25赛季西甲，弗里克带队豪取开局7连胜，但在第8轮2-4负于奥萨苏纳，无缘8连胜。本赛季的巴萨，能否收获西甲开局8连胜？
9月16日的西甲，巴萨对阵桑坦德竞技。霍安-加西亚在接球时不慎滑倒，导致右膝受伤。因为右膝骨挫伤，25岁的霍安-加西亚缺席1场西甲，以及西班牙国家队的欧国联赛事。好消息是，霍安-加西亚已经伤愈复出。教练弗里克确认，霍安-加西亚“具备首发出场的身体条件”。
两队共有46次交锋，巴萨32胜10平4负，打进98球丢31球。其中在主场，巴萨21战赫塔费，成绩是17平4负。上赛季西甲，巴萨主场3-0、客场2-0双杀对手。
巴萨（4231）：霍安-加西亚/埃里克-加西亚、库巴西、马丁、坎塞洛/罗德里、佩德里/亚马尔、费尔明、安东尼/热苏斯
拉菲尼亚是巴萨队长、头号得分手。本赛季西甲，拉菲尼亚7场12球3助，欧冠1场2球，状态极佳。费兰-托雷斯、莱万离队的背景下，拉菲尼亚客串9号，打出顶级表现。拉菲尼亚缺席，热苏斯有望出任首发中锋。
【预计首发】
【FIFA病毒来袭 拉菲尼亚受伤缺阵】
赫塔费（451）：索里亚/安德雷斯-加西亚、达克纳姆、罗梅罗、莫西卡/阿桑-蒙松、曼加拉、古德利、弗朗乔、特拉茨/于纳尔
【历史交锋】
国足与马来西亚的历史交锋，一直是国内球迷津津乐道的话题。
2023年的那场平局更像是一个提醒——在亚洲足球整体水平提升的背景下，没有任何对手可以被轻视。
而另一边，国足在热身赛中遭遇三连败，0进球，先后负于新西兰、巴勒斯坦和塔吉克斯坦，一度陷入锋无力的困境。
在东盟杯赛场上，马来西亚表现出色，曾战胜越南夺得季军，还曾6-0大胜新加坡。
11月14日，国足对阵马来西亚，11月17日，国足对阵巴林，两场A级热身赛，比赛场地大概率为广东广州天河体育中心举行。
在很长一段时间里，国足堪称马来西亚的“苦主”，保持着不败的压倒性纪录。但随着东南亚足球的崛起和归化潮的推进，两队的差距正在悄然缩小。
交锋启示：差距缩小，国足需正视现实
马来西亚近年的进步，并非偶然。
历史交锋：不败金身下的“血脉压制”
早期交锋中，国足占据绝对优势，2004年世预赛曾在天津国足4-0大胜马来西亚手，2013年热身赛国足也以2-0完胜马来西亚。那些年，国足面对马来西亚，几乎可以用“予取予求”来形容，无论实力还是心理层面，都拥有明显的“血脉压制”。
回顾国足与马来西亚的交锋史，我们可以看到一条清晰的线索：曾经的“鱼腩”正在快速成长，而国足的优势则逐渐被侵蚀。
更令人唏嘘的是，马来西亚队内新一批归化球员纷纷登场，包括来自巴西、阿根廷和澳大利亚的中前场球员，整体攻击力得到明显提升。这些变化，让马来西亚在面对国足时拥有了更多底气。
这是自1980年以来，国足43年首次无法战胜马来西亚；而马来西亚也打破了16年对阵国足不进球的尴尬纪录。尽管比分只是平局，但象征意义远大于比赛本身——东南亚球队不再“不设防”，国足的优势正在缩水。
对于国足而言，历史战绩可以带来心理优势，但绝不能成为松懈的资本。只有正视马来西亚的进步，脚踏实地打磨阵容，才能在未来的交锋中继续占据主动。
在2023年之前，国足与马来西亚的交锋战绩为5胜1平，从未输球。
对手崛起：归化军团与稳步提升的马来西亚
然而，这份压制在2023年9月9日的成都友谊赛中出现了裂痕。那场比赛，国足开场仅10分钟便先丢一球，最终国足1-1战平马来西亚。
从血脉压制到势均力敌，国足与马来西亚的故事仍在继续。11月14日相遇，在广州天河，剧情又将如何书写？所有人都在等待答案。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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